educational experiences teaching pedagogy;
机译:在临床教育过程中,受训者和运动训练学生的相互学习,第一部分:频率和感知价值
机译:翻转课堂教学法可提高高等教育中的学生元认知和协作学习策略,但效果不会持续
机译:运动训练中基于证据的实践的未来方向:增强基于证据的实践使用的感知策略
机译:教学策略中教师的视角转变:为高等教育中的新一代商科学生实现有效学习
机译:运动训练教育中的社会心理内容领域:运动训练教育者的感知和运动训练学生的成绩。
机译:翻转课堂教学法可增强学生的元认知和协作学习策略但效果不会持久
机译:翻转课堂教学法可增强学生的元认知和协作学习策略,但效果不会持久