“影响城市发展的区位因素”教学设计——以乌尔城为例

摘要

2017年版课标把地理核心素养作为地理学科的课程目标.复习课怎么上能更有效地实现课程目标的落地？区域主题教学是有效途径.以“影响城市的区位因素”为主题,以湘教版教材相关知识的整理建构为起点,以乌尔城的兴衰为知识载体,组织学生通过对真实复杂案例的分析、探讨、归纳、总结得出影响城市发展的区位因素的一般作用规律,培育学生的区域认知、综合思维、人地协调观等核心素养.