把握四个环节 搞好“三讲”教育

摘要

当前,党中央部署的"三讲"教育活动正轰轰烈烈地向纵深发展。随着省级领导班子和领导干部"三讲"教育工作的基本完成,我省地厅级和县(处级)的"三讲"教育也已分级分期分批逐步展开。笔者认为,要切实搞好"三讲"教育,必须牢牢把握以下四个环节:一、学习理论,提高认识。这是搞好"三讲"教育的首要环节,是整个教育活动的前提和基础。只有认识提高了,思想到位了,才能为推进"三讲"教育提供内在动力。学习理论,贵在认真。每一个领导干部都应端正学习动机,以积极主动的态度加强学习,不能因工作繁忙而忽视学习,不能以各种理由而敷衍应付,要杜绝缺少热情的"不学"、浅尝辄止的"浅学"、照本宣科的"空学"、断章取义的"歪学"和形式主义的"假学"等不良学风,以"钉子"般的钻劲,坚持把理论学深、学透、学好。要在学习中央文件