“三讲”
“三讲”的相关文献在1980年到2020年内共计685篇,主要集中在中国共产党、中国政治、财政、金融
等领域,其中期刊论文685篇、专利文献393357篇;相关期刊253种,包括共产党员:上半月、福建理论学习、理论导报等;
“三讲”的相关文献由574位作者贡献,包括本刊评论员、本刊编辑部、贾庆林等。
“三讲”—发文量
专利文献>
论文:393357篇
占比:99.83%
总计:394042篇
“三讲”
-研究学者
- 本刊评论员
- 本刊编辑部
- 贾庆林
- 本刊记者
- 何庆怀
- 余玮
- 侯成路
- 储瑞耕
- 刘建
- 廖山江
- 张全景
- 张德江
- 张成起
- 张明达
- 徐小强
- 政纪
- 本刊特约评论员
- 朱凯
- 李建民
- 杜青林
- 杨季春
- 杨学武
- 臧善亭
- 臧复生
- 董玉洲
- 谢旭人
- 赵勇
- 陈虎祺
- 霍建权
- 魏峻青
- 丁亚民
- 丁小岗
- 万群英
- 东
- 之文
- 乔潮
- 于忠信
- 云荣布扎木苏
- 伊明
- 但棱岸
- 何善军
- 何国治
- 何孟雄
- 何季麟
- 何新德
- 何烈华
- 余培松
- 侯志川
- 侯百索
- 傅仁万
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张兴敏
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摘要:
习近平总书记2016年10月在全国国有企业党的建设工作会议上强调,国有企业领导人员必须做到对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁。笔者认为,落实好这些具体化要求,要切实做到"三讲三有"。
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蔡勇
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摘要:
美国教育家布鲁贝克认为,教授法是大学传递高等学问的主要教学形式,它为教授们提供了补充和解释教科书的机会.这与侯长林教授提出的课堂教学内容"三讲两不讲"的理念具有极大的相似性."三讲"的具体内容为:课程内容的重点难点要讲,学生无法查询到更多信息的知识点要讲,与课程内容相关的全新的理论知识要讲."两不讲"的具体内容为:学生容易自主学习的知识不讲,浅显易懂的知识点不讲.
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杜鹏飞
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摘要:
修养和天分是一对概念,天分是一个人与生俱来的才干,是上天赋予的,所以也叫天赋。而修养正好相反,是一个人通过后天的修炼所获得的素养。我们常常说某某天分极高、某某是天才;我们也常常说某某很有修养,某某修养很深。说的显然是两种不同性质的特质。具体到艺术家身上,什么是天分?什么是修养?似乎简单,却不易厘清。再了不起的天才,没有后天的修炼和努力,其成就一定有限;反之再勤奋努力的人,如果没有一定的艺术天分,终不免平庸,很难取得出色的成绩。
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刘达维1
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摘要:
基层干部处于党的执政基础的最前沿,是党的路线方针政策和各项工作任务在基层得以实施的最直接的带头人和“领头雁”,要做好基层工作,需扮好“三种角色”。基层干部要当好基层一线的“指挥员”。基层干部是在基层站岗、一线指挥,推动党的各项工作在基层落地见效的“指挥员”,必须要做到“三讲”:一要讲政治,立场坚定政令畅通。
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钱凯
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摘要:
完善和落实健康安全环保生产制,是“三基”工作“十项制度”的重要内容。在班组安全管理上,有效开展一线班组自主管理,扎实提高班组安全能力,是金阳腈纶装置实现安全目标的重要措施,班组“三三三”安全管理由丁班2013年创建,已在装置内所有班组全面推广。
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