教育法学视域下的民办教育法律规范——基于学术史的考察

摘要

民办教育法律规范是教育法学学科发展中重要的研究议题.1997-2002年,推动民办教育立法是学者的共同呼声.2003-2010年,学者们对民办学校的法律地位、"合理回报"与"分类管理"、民办学校监管与治理进行了学理探讨.2011-2019年,"分类管理"何以可能成为学界的关注焦点.已有研究对民办教育法治进程具有推动作用.未来的民办教育法律规范研究应置于民办学校发展的复杂情境,吸收借鉴法学学科的研究方法,合理确定研究主题.