以行动导向深化英美文学教学的人文内涵

摘要

作为高校英语专业人文教育的核心课程,英美文学教学应重视学生在教学过程中的主体地位,才能实现促进学生人格发育和全面发展的目的。广东财经大学＂英国文学＂课程在教学实践中以行动导向教学理论为指导,强调课堂教学的多元体验和课堂内外的有机整合,有助于培养学生的主体性和综合人文素质,以行动导向深化了英美文学教学的人文内涵。