小学语文“生动”课堂文化的实践策略

摘要

小学语文在小学教育教学阶段一直是一门重要的课程,也是基础课程,对学生今后学习其他课程及学生发展均有着重要意义,因而有效进行小学语文教学十分必要。在小学语文教学中,生动课堂文化的实施对于学生学习积极性及教学效果的提升比较有利,因而小学语文教师需要积极实现生动课堂文化实践。本文就小学语文"生动"课堂文化的实践策略进行分析,以更好地进行语文课堂教学。