让评语变变身给习作亮亮色——提高习作评价有效性点滴谈

摘要

习作批改的核心目标是促进.但是,长期以来,习作批改高耗低效,对改善习作的作用微乎其微.本文紧扣"给评语变身"话题,围绕关注学生个体,因生而异;找准问题,归类点评;目标明确,变式评价三方面内容展开阐述,阐明变身评语是提高习作评价有效性的观点.