基于新课程标准的语文高考试卷研究——以我国五省份语文高考试卷为例

摘要

新课程标准引导下的高考研究，无论是对新课改的推进还是对高中课程教学与评价的提升都有着十分重要的意义。本文选取“语文高考试卷”作为研究对象，首先在理论层面上构建起新课标理念与新课标高考试卷之间的必然联系；其次，在全国范围内选取五个已实施新课标高考的省份的语文试卷，通过横向与纵向的分析，在实践的层面上考查语文高考试卷是如何践行新课程理念的；最后，基于分析结果，对新课标语文高考的实施提出对策与建议。