初中生课内课外一体化自主阅读教学研究

摘要

＜正＞基于阅读素养框架的初中生课内课外一体化自主阅读教学模式的运用,不仅能够有效地打破传统阅读教学的限制,而且能够促进学生养成自主阅读文本、自主剖析文本当中的关键信息、自主探究文本中的有关词汇表达等的学习习惯。另外,这样的阅读教学模式能够促进学生在发展英语阅读理解能力的基础之上,培养自主学习能力。因此,在初中英语阅读教学过程当中,