错误变资源,课堂更精彩

摘要

＜正＞英语作为一门语言学科,是初中课程的必修科目,在整个教学体系中占有重要位置,不容忽视。在新课改背景下,如何提高教学有效性是广大教师长期关注的问题,为了促进突破,就要结合实际,充分发挥教学中的错误资源,充分发挥学生的主体性,以此引导、总结、分析,让其在纠正和反思中培养理解、分析能力。本文将结合实例具体阐述错误在初中英语教学中的运用,以此探索优化教学策略。一、将错就错,深化理解"错误人皆有之,作为教师不利用是不可原谅的。"