创设情境,自然理解——以译林版7A Unit 7 Grammar为例

摘要

＜正＞针对目前初中英语语法教学中存在的问题,本文拟结合具体教学案例,探讨教师创造真实情境,在情境中引出包含语法项目的句子,以引导学生自主归纳,总结规律,提升语言的综合运用能力。一、问题的提出与思考目前初中英语教学中,教师往往一味地讲解语法结构,学生则抓紧记课堂笔记,课堂上互动不多,学生死记硬背,只是为了应付老师的提问以及考试,使语言失去了原本的使用功能。二、教学过程及设计说明Step 1观看视频,导入新课