细化课堂教学设计激活学生创新思维

摘要

新课程要求教师教学要以人为本，呼唤人的主体精神，教学的重点要由重传授向重发展转变；为了每一个学生的发展，需要我们研究学生的差异，以便找到因材施教的科学依据；由重教师“教”向重学生“学”转变；教师在教学中把教学的重点放在过程中，放在揭示知识如何形成的规律上，激发学生的创新精神，让创新活跃课堂，从而使学生在教学进程中思维得到训练。