首页> 中文期刊> 《小学科学:教师》 >对学生数学课堂表现评价语言的使用

对学生数学课堂表现评价语言的使用

         

摘要

评价学生在课堂教学中的表现,是促进师生互动的有效方式,能够活跃课堂氛围,提高学生的学习积极性。在理性学科中,数学是学生较早接触的学科之一,它是启蒙学生逻辑思维的学科,对于培养学生独立思考能力、解决问题的能力十分重要。在教学活动中,教师运用形象、有趣、生动、客观的评价语言,能引导学生对自己的学习情况进行反思,同时又能提高教学效果,为培养学生的数学思维奠定良好基础。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号