激发学生兴趣让科学课堂焕发活力

摘要

小学是让学生体验科学探究的过程,培养科学探究的精神,提高学生学习科学兴趣的非常重要的阶段。因此,教师在小学科学教学中,可以采用创设情境、引导学生体验科学探究等方式激发学生对科学的兴趣,从而使课堂焕发生命活力。在科学教学中,老师可以采用创设生动、有效的情境,激发学生学习科学的兴趣;让学生能够体验科学探究,培养学生学习科学的兴趣等方式来培养学生的科学素养,提高学生科学探究的能力,使科学课堂焕发生命活力。