儿科患儿经过肢体语言沟通对治疗依从性的价值研究

摘要

目的 探究儿科患儿经过肢体语言沟通对治疗依从性的价值.方法 筛选2017年2月～2020年3月我儿科收治的患者80例作为研究对象,按照双盲随机方法1:1的方式分为探究组和对照组,对照组40例,探究组40例,对照组进行常规护理,探究组在常规护理的同时与患儿增强肢体语言沟通,对比分析两组的护理依从性数据.结果 数据分析结果:探究组40例患者,对临床护理完全接受29例,部分接受9例,不接受2例,依从度为95.00％,对照组40例患者,对临床护理完全接受21例,部分接受8例,不接受11例,依从度为72.50％,x2为7.439,P值为0.006,探究组的护理依从性明显大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在儿科患儿中采用常规护理的同时增强肢体语言沟通,能够显著的提升患儿的护理依从性,在实际临床中的护理应用效果较好,可在临床中进行推广运用.