职业幸福感：现代教师管理中的深度关怀

摘要

幸福是人生的终极目标，也是教育的终极目标。教育在于促进个体获得幸福体验；提升幸福意识；发展幸福能力。教育所有的具体目标只有指向幸福才有意义色彩。作为教育主体的教师是否具有幸福感，不仅影响自身的生活质量和专业发展，也影响着学生的成长、学校的发展以及教育质量的提高。一个没有幸福感的教师，必然会带给学生灰色的情感传递，影响到学生的精神健康。因此，在现代教师管理中，必须以教师为本，充分重视教师需求、关注教师发展，把教师职业幸福感作为考量现代教师管理的深度标杆，不断提升教师幸福感，这样才能促进师生共同进步，学校健康和谐发展。