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敦璐洁; 孟晓晴; 宓惠娟;
石家庄瀚林学校;
小学语文; 深度学习; 思维可视化工具; 阅读习惯与能力;
机译:关于整本书阅读的认知及教师的主导作用
机译:当阅读遇到思维导图——如何运用思维导图引导学生进行有效阅读
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:零散阅读环境下的阅读变化与视觉思维在移动多媒体阅读界面设计中的应用
机译:大学辅导阅读课中的批判性阅读指导(思维,高风险,学生,成长,推论,屈臣氏,评估)
机译:阅读写作和展示原始科学研究:面向高中学生的科学交流九周课程
机译:高中语文名著整本书阅读教学实践研究——以平凡的世界为例
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:改进的设备,设计用于在阅读过程中展示和支撑报纸
机译:通过盲文字母和常规字母的结合阅读,在视障者和非视障者的交流互动中引入了建设性倾向
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