首页> 中文期刊> 《今日教育》 >跨文化教育对话:含义、影响因素与规则

跨文化教育对话:含义、影响因素与规则

         

摘要

跨文化对话,是两个或多个文化群体共同参与的社会活动,对话双方为了达到既定的目的和实现一定的目标,出现在共同的语境中,并就某个感兴趣的话题展开讨论、辩论或争论。广义上讲,来自不同文化背景的人们相聚,倾听彼此的看法时,跨文化对话就发生了。由于参与对话的文化群体来自不同的文化背景,具有相异的“社会-文化”身份,因而在跨文化对话过程中,必然出现价值观念、思想观点和叙事方式等方面的碰撞与冲突。这应该是在任何一种跨文化对话过程中不可避免的现象。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号