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刘琴; 龙汉武;
西华师范大学 四川南充637000;
王夫之教师教学观; 唯物主义; 高校教师; 教学启示;
机译:小学教师的探究式教学观念:对教师发展的启示
机译:教师的教学观念及其在教室中对数字媒体的使用:加强“意志,技能,工具”模型的重点,并整合教师的建构主义取向
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机译:高校教师教学观点演变研究
机译:对高校教师教学观与教师发展活动之间关系的调查。
机译:非高校教师倦怠综合征的发展:需求与资源变量的影响
机译:厄瓜多尔高等教育教学中高校教师永久培训的教学观念
机译:通过高校教师发展拓展城市少数民族社区老年学教育
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机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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