移动学习网站界面布局与导航样式对用户体验影响因素的眼动研究

摘要

cqvip:本研究采用眼动实验收集实验被试在浏览移动学习网站界面过程中的眼动行为指标,并结合用户主观满意度问卷,利用移动学习相关理论分析不同布局与导航因素下的各自水平之间交互效应是否显著,主效应是否有差异,为移动学习网站界面的设计提供指导与借鉴。