地方院校翻转课堂教学模式下的大学生英语自主学习现状调查——基于湖北民族学院大学英语自主学习

摘要

在''''互联网+''''时代背景下,本文以地方院校大学英语自主学习为调查对象,探讨大学英语翻转课堂教学效果,对比不同教学模式下的学生英语自主学习情况,了解学生对''''互联网+''''的学习资源方面的需求,发现实施自主学习过程中的不足,为后续研究提供数据和理论上的支持,对''''互联网+''''时代背景下的大学英语自主学习提供相关建议及对策。