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董俊; 王瑛; 吴俊明;
上海外国语大学附属浦东外国语学校;
上海市吴迅中学;
上海师范大学;
变量控制; 实验探究教学; 教学设计; 初中化学教学;
机译:探究性教学策略,增强变量改善活动对学生创造性问题解决能力的影响
机译:虚拟物理实验室中基于模型的探究教学法对学生探究技能的影响研究
机译:高中探究性物理实验教学的调查与改进策略
机译:初中化学新课程倡导的探究式教学和多元化评估策略的实施研究
机译:在三年级科学中使用基于探究的教学策略。
机译:在生物学中进行统计学教学:使用基于探究的学习来增强对生物学实验课程中统计学分析的理解
机译:地震灾害应急学校物理科学教学模式通过实验室媒体利用塑料废弃物和金属材料利用语境教学(CTL)方法和导向探究策略
机译:教学控制与部分/全任务培训:文献综述与教学模拟策略的实验比较。
机译:一种以远程实验变量的形式进行控制和监视的交互式教学的系统和方法,该变量与介电中的粒子轨迹相关联,以通过Internet远程提供ipitador静电实验。
机译:基于最小二乘法的机械臂控制方法在机器人实验教学中的应用
机译:用于实验室实验的交互式教学系统,包括部分,该部分通过数值积分以虚拟形式模拟,其中观察参数和模型参数由基于笔的或触摸感应系统定义
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