首页> 中文期刊> 《中国校外教育:中旬》 >教育、教学策略与三十六计

教育、教学策略与三十六计

         

摘要

教学模式与教学策略的选择和实施是教学设计的核心环节。不同的教育理念会产生不同的教学模式与教学策略。在我国整体教育趋向素质教育的今天,校外科技教育必须不断摸索教育、教学的策略,并不断地进行创新活动,才能适应当今教育的发展步伐。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号