合作式学习误区分析及应对措施

摘要

为适应新课程对教育教学的要求，合作学习深入人心，倍受宠爱，笔者就教学中所见所闻进行分析、整理，颇有想法。在实施新课改的今天，不能只注重合作学习的形式，忽略了参与的目的与效果，否则课程改革和教学质量就无法保障。