“多元化”教学法在高中美术教学中的有效应用

摘要

学生在高中阶段具有较大的高考压力,而美术学科不仅能够促进学生全面发展,还可以帮助学生将这种压力释放出来。所以,高中美术教师在教学中,需要改变过去枯燥无味的教学方式,要借助“多元化”教学法,使课堂氛围变得轻松愉悦,让学生在课堂学习中能够认知自己、发展自己,培养学生鉴赏美和创造美的能力。本文主要分析在高中美术教学中应用多元化教学法的路径策略,并提出行之有效的建议。