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穆林云;
江苏省连云港市海州区教研室;
核心素养; 跨文化沟通; 文化自信; 文化异同; 文化精华; 良好品格; 文化意识培养; 三维目标;
机译:中学英语教学中培养学生跨文化意识的策略
机译:基于国际沟通的大学英语教学中培养学生发音与语调意识的策略分析
机译:基于探究的自我效能,成就目标定向和学习策略对中学生探究技能的作用
机译:在混合学习环境中培养学生新闻技能和探究意识的活动设计
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机译:让大学生沉浸于植物根际宏基因组学的研究:一种培养公民意识并使大学生留在STEM中的教学策略
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机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:站点意识到基于策略的邻近路由和基于策略的邻近路由
机译:基于AP药无性系的静态培养基于静态文化的室内封闭文化系统
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