学会“倾听”,让学生乐展心扉

摘要

一、背景 又一届新生,与上一届学生相比,从总体上说这届学生在课堂自控方面要差一些,而且不大善于自我批评,有部分学生总是为自己的缺点或错误找借口,对于老师的批评与建议也经常不是很乐意接受,甚至还会与老师顶撞、发脾气。于是,转变学生现阶段的思想状态,树立＂敢于自我批评,虚心接受老师的建议＂的班风,势在必行。