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孟婉秋; 何敏;
上海师范大学天华学院;
华东师范大学教育学部;
教师才能; 教师期望; 教育戏剧; 学业成就; 同伴互动; 实践教学; 幼儿园; 引导幼儿;
机译:幼儿通过教师引导的戏剧和儿童引导戏剧的结合发展科学知识
机译:科学与戏剧教育:针对幼儿教育学生教师的科学理念的跨学科方法
机译:从课堂教师的角度看小学“戏剧教育”的运用:混合方法研究
机译:幼儿教师教育课程教育学院的评价投入Negeri Padang
机译:戏剧专家在幼儿教育中的戏剧教育课程
机译:通过各种路径幼儿教育专业发展:早期教育的探索公立幼儿园学前班的私人和家庭儿童护理院
机译:故事的戏剧化:在幼儿教育中运用口语的资源
机译:全球幼儿投资融资:医学研究所,国家研究理事会和幼儿教育与发展中心联合研讨会的总结。 2014年8月26日至27日在印度德里举行。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:使用角色机器人进行教育的戏剧播放界面系统,能够通过戏剧中的角色表达情绪
机译:运用光保真技术的教育机器人系统和相同的教育机器人
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