《1000以内数的认识》教学设计

摘要

一、教材内容人教版《义务教育课程标准实验教材》数学（二年级下册）第七单元第一课时.二、设计理念《1000以内数的认识》是由数数、数的组成、读数写数等内容组成的.本节课主要根据学生已有的知识经验设计的.主要解决的问题是：数数这个部分.从学生感兴趣的活动中进行教学,加深巩固数位顺序以及对大数慨念的理解.激发学生对数学的学习兴趣.