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牛顺和;
河南省洛阳市洛龙区丰李镇薛营学校;
自主探索能力; 引导学生; 小学数学; 创新探索; 学生创新意识; 基础学科; 假设推理; 学生自主;
机译:乘科学发展之势谋自主创新之道
机译:Bakterili Betonun Asit ve Y眉ksek S谋cakl谋k Etkisine Kar艧谋 Dayan谋m谋
机译:引导学生迈向数学思维的形式世界:数学家对本征理论的思考
机译:区域自主创新与城市发展的互动研究—探索自主创新体系建设与济南城市发展的关系
机译:在解决问题的数学课程中加入元认知:一种干预措施,可引导学生分析自己的错误及其影响。
机译:数学的乐趣:探索数学模型对消除疟疾的影响
机译:浅谈小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
机译:中国:知识产权侵权和自主创新政策对美国经济的影响。第332-519号调查
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
机译:探索数学概念的工具包和方法
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