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翻转课堂教学在《Linux操作系统》课程中的应用

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摘要

该文分析传统教学模式下Linux操作系统教学存在学生思考问题和动手能力不同步现象,以配置与管理磁盘中的磁盘配额为例提出翻转课堂教学实例,采用准实验和调查问卷两种方案对传统教学和翻转教学比较研究,实现数据显示总体上翻转教学模式更优于传统教学模式.

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来源
《电脑知识与技术》|2021年第4期|113-114144|共3页
作者
李燕歌;
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作者单位

鹤壁职业技术学院电子信息工程学院河南鹤壁458030;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;计算机软件;
关键词
翻转课堂; Linux操作系统; 磁盘配额; 准实验;

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