心理健康教师学科教学知识提升策略--以上海市浦东新区为例

摘要

学科教学知识是课程知识、教学目标知识、学生知识、教学策略知识和教学评价知识的融合,是教师胜任力发展的知识基础。心理健康教师学科教学知识匮乏会影响心理健康课的教学质量。上海市浦东新区以心理健康教师为研究对象,从理论培训、实践学习、交流展示和建立资源库4个方面进行实践,促进心理健康教师学科教学知识的提升。