体验式学习下的小学数学课堂教学分析

摘要

体验式学习作为新课程改革的一次重要探索,逐渐被大众接受,成为基础性的教学方法,并走进了数学课堂。随着多媒体技术被广泛应用于当前的小学数学课堂教学活动中,体验式学习为小学数学课堂教学活动提供了新的思路与方法。文章全方面、多角度、分层次地对体验式学习在小学数学教学活动中的应用进行了剖析,力争为体验式学习在小学数学教学活动中应用的进一步推广提出切实可行的建议,为体验式学习在小学数学教学活动中的深化发展提供助力。