品读

摘要

就学科本身的特征而言,体育、音乐、美术是不能够按照其他学科的考试和测量的方式进行评价的,它应该进入到适合其学科特质的评价体系中。--在21世纪教育研究院与广东省时代公益基金会共同组织的美育体育评价改革的方向与挑战研讨会上,中国教育科学研究院研究员储朝晖指出:对于体育和美育的重视程度不足,是因为我们现在依然还在用“考试”来“评价”我们的教育。如果仅仅将艺术和体育加入原本的考试结构,那么这个原理上的错误将会使学生学业压力不减反增,且不能改变体育和美育的现存问题。