高中数学中类比思想的应用

摘要

高中数学在学生学习过程中比较抽象,许多学生难以理解高中数学知识,高中数学因此成为学生学习过程中的一大难点。数学需要学生具备严谨的逻辑思维,学生需要不断根据高中数学要求学以致用,能够将个人所学知识运用于生活实际。因此,教师在教学过程中不仅要让学生掌握知识,更需要让学生掌握学习知识的方法,学会使用类比,提升学生个人的学习能力,帮助学生提升个人数学理解和接受能力。通过对高中数学教学课堂现状进行分析,结合高中学生心理特征,以期提出有效提升类比思想在高中数学教学中应用的策略。