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刘芳;
中原工学院;
大学生; 积极心理学; 心理健康教育; 课程实验;
机译:积极心理学视角下的大学生心理健康教育教学研究
机译:分担费用政策对学生参与和大学教育质量的影响:以肯尼亚正规和基于机构的课程(IBP)中的大学生为例
机译:基于积极心理学和T检验的中国大学生心理健康状况统计与分析研究
机译:基于学习局势研究的高职院校学院课程方向 - 以学前教育教育专业学生为例
机译:预测针对非专业生在线,基于实验室的生物学课程的大学生的成功预测。
机译:基于课堂的积极心理学教育课程在中国医学院提高心理福祉的应用:试验研究
机译:将军民关系纳入摩尔多瓦共和国军事研究所的专业军事教育课程
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
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