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肖翀;
江苏省镇江心湖高级中学;
单元教学; 群文阅读; 高中语文; 语文教学改革; 单元主题; 实施路径; 语文教材; 新课改;
机译:高中语文阅读教学中渗透美育
机译:探讨如何有效开展高中语文阅读教学
机译:论Web条件下促进批判性思维和整合阅读和写作教学
机译:将技术整合到阅读课程中:具有技术组件(READ 180(TM))的阅读程序的获取,实施和评估,以帮助苦苦挣扎的读者。
机译:实践路径 –如何将与门诊医疗相关的教学内容整合到医学研究中?学习目标专门志愿计划的概念和实施
机译:核心素养导向下的高中语文“群文阅读”教学对策之研究
机译:首先阅读:各国报告改进阅读教学,但附加程序将澄清教育在确保各国正确实施方面的作用
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:教学单元和直接教学设备,包括通过准确地进行教学来生成机器人的精确工作路径的能力
机译:在患有阅读障碍的人的情况下,用于教学和纠正语音,阅读,书写,计算,识别颜色和电机活动的设备
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