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张犇;
南京市游府西街小学溧水分校;
学习科目; 信息技术学习; 综合学习能力; 小学信息技术课堂; 传统的教学模式; 教学应用; 小学阶段; 教学特点;
机译:实施Scratch应用程序以提高基本程序设计学科的学习成果和学生动机
机译:本地智慧综合(LWI)学习模型对提高初中学生在科学学习中的科学沟通能力的有效性
机译:“连接”的综合学习模型类型,可提高学生的学习创造力和能力
机译:应用游戏学习提高小学生阿斯伯格综合症社交能力的框架
机译:在补习数学课程中提高大学生学习成绩的条件:学术能力,学术适应力和学习环境。
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:这项研究的背景是,在印度尼西亚航空高中Curug Tangerang的文凭III飞机工程学习计划(TPU学习计划)的学习飞机系统故障排除的学生中,无故障性能的表现很差。由于旨在提供学习经验的学习旨在采取正确的步骤对飞机系统进行故障排除而没有模块指导的故障,因此该学习受模拟器准备情况,学生准备情况和模块有效性的因素影响。初步研究表明,成绩不佳的原因是该模块无法指导学生正确无误地进行故障排除。这项研究的目的是确定学习疑难解答的当前状态,设计可以提高无故障性能的学习模块,制定学习步骤,进行无故障性能评估,并分析使用学习模块的影响。使用研究与开发方法论,通过初步研究,模块的计划和准备以及模块的开发和测试三个主要研究阶段,对11个批次III文凭III的56名学生进行了研究,直到发现有效地改善无故障性能的模块。更广泛的试验结果。通过与讲师的访谈,课程文件和模块的学习文件,对学生的问卷调查,学习结果测试和实际观察来进行数据收集。研究结果是一个有效的学习模块,可提高无限制性能,这是通过在有限且较宽的测试中通过统计计算t-计数t-t表显示的结果以及在每个试验阶段的平均值均得到提高而得出的。这一增加表明,新模块内容的开发将通过增加故障排除中子能力的实现,即识别损坏,确定损坏程度,消除损坏以及修理或更换零件,从而对提高无故障性能的实现产生重大而有效的影响。
机译:加快学习能力,提高长期学习保留能力
机译:提供电子学习档案库的方法和系统,以提高大学生的学习能力和职业发展
机译:控制问题难度和教育强度反映学生能力并提高自我学习能力的方法
机译:个人学生反思强化系统,提高学习能力
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