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王建设;
河南焦作师范高等专科学校音乐系;
国培计划; 农村小学; 音乐教师; 培训课程;
机译:新南威尔士州小学教师对信息通信技术在小学科学课程中的作用的认识-一种农村和区域性的观点
机译:小学教育教师培训计划的设计和交付:从学前班到第四级的学龄前儿童关键能力培训的跨学科组织
机译:使用时的知识发展:在低知识,低技能的情况下小学教师培训中基于问题的课程计划方法
机译:幼儿园教师教育技术素养调查-以河南省参加“国家教师培训计划”的幼儿园骨干教师为例。
机译:预测以农作物为基础的农业计划对孟加拉国农村地区家庭消费的影响:以孟加拉国西北部Aditmari Upazilla的西北农作物多样化计划为例。
机译:混合方法混合结果?结合RCT和案例研究来研究针对小学科学教师的培训计划的影响
机译:小学教师培训课程中对道德学习的评估小学教师培训课程中对道德学徒的评估评估未来教师如何在培训课程中学习道德
机译:农村地区的paCE:在跨学科老年护理中培训卫生专业人员的课程开发指南
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