小学数学课堂提升学生应用题解答能力的方法研究

摘要

应用题教学是小学数学教学中的重难点所在，因为应用题考查的不仅是学生对数学知识的掌握能力，还考查了学生对知识点的提炼能力和分析应用题所得的思维能力，于小学数学教学而言极其重要。因此，本文根据具体教学案例，着眼于“设计趣味应用题”、“应用题联系生活”和“应用题融于活动”三种形式，简单阐述了小学数学应用题的教学策略，以期为众多同行提供参考，取得小学数学教学效率的提升。