小学语文教学中整本书阅读的三种课型探究

摘要

在小学语文阅读教学中，从文本阅读到整本书阅读，是一个从文本到整本书，逐渐拓展知识面的过程。要想帮助学生根据自己的身心发展特点，顺利转化到整本书阅读模式，需要教师对所学知识进行整合与架构，必要时会借助现代信息教学辅助工具，在逐步完善整本书阅读体系的过程中，深耕阅读教学的内涵，以提高学生的语文核心素养水平。