基于OBE理念的高校设计专业工作室人才培养路径研究

摘要

在OBE教育理念的指导下,为当前高校设计专业工作室人才培养模式的改革提出新的路径方式.结合设计专业的特性,明确OBE理念人才培养目标,从理论指导中的培养方案调整到实践课程体系的改革,构建OBE价值设计体系课程内容.通过以教学成果为导向的教育理念,能有效提升人才自身专业深度与宽度,扭转培养机制的滞后性.与此同时,还能构建新时代的设计教育体系,为社会输送高质量、高技术的设计人才.该研究符合时代发展下对设计专业的新要求,研究成果具备参考价值,为我国高校的未来设计人才培养模式提供方针政策.