退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
于巍;
沈阳理工大学外国语学院,辽宁沈阳110159;
英语写作 同辈反馈 教师反馈;
机译:教师对英语的反馈作为外语学习者的写作:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:在腹腔镜虚拟现实模拟器中对表现的指导教师反馈与否,无指导教师反馈:随机教育试验
机译:在线教室中的个性化与集体指导教师的反馈:反馈的类型是否会影响学生的满意度,学习成绩以及与指导教师的感知联系?
机译:(653)中学教师对学生反馈的态度以及对反馈对教师专业发展的影响的态度
机译:对中国大学生英语写作绩效的对同行反馈的有效性研究
机译:反馈焦点:学习者和教师以教师为中心的课程以改善妇产科职员中的反馈交换
机译:反馈方法对大学生英语写作的实验研究 - 教师反馈和对等反馈的合理组合
机译:在正相关反馈和负相关反馈中挖掘特定和一般特征。在TREC'09相关反馈轨道上的QUT电子发现实验室
机译:通过教师控制用户交互和反馈的方法和系统
机译:改善基于对话的教师性能的反馈系统和方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。