“四变”助推教研活动有效开展

摘要

教研活动作为教学的重要组成部分,在教学中起着非常关键的作用。那么,如何才能让教研活动的效益最大化,以达成"有效教研",是摆在广大教育工作者面前的一个重要课题。一、找准问题,诱发内需,变任务为需求——教研活动的基本起点提到教研,教师谈得最多的往往是每周要听多少节课、写几篇教学反思,每学期要承担几节公开课、参加多少次集体备课,每学年要读几本书、写几万字的学习笔记等。大量数据显示。