新课程背景下提高初中历史教学质量的方法探究

摘要

新课程标准的提出为各级教师指明了新教育形势下培养和发展人才的主要方向,有利于推动各学科教学工作的改革与创新,促进我国教育事业的长远发展。在此背景下,初中历史教师也要对现有的教学模式进行反思和调整,通过创新教学方法、革新教学手段来为学生营造一个良好的学习氛围,进而促进其学科素养和综合能力的发展与提升。本文以人教版初中历史课本为例,分析了在新课程背景下提高该学科教学质量的有效方法。