小学语文课堂有效性教学的探讨

摘要

语文课堂教学的有效性是语文教学研究的重要课题，也是语文教学改革实践亟待解决的重要问题。因此，探讨小学语文课堂教学的有效性问题对于推动新课程改革具有十分重要的现实意义。一、积极开发语文课程资源，有效提高课堂数学质量 语文教材是语文课程资源的重要组成部分，充分合理的开发和利用语文课程资源，就是要求师生在已有知识经验和能力的基础上，采取灵活多样的富于创造性的教学方法，记忆理解感悟内化教材所涉及的知识技能思想和艺术技巧，形成良好的情感态度和价值观。