学生进行乡土科学探究的意义、组织、指导

摘要

＜正＞素质教育实施以来,乡土教学日益得到重视,我们缙云科学课程在完成课本教学同时,在县科学教研室的正确引导下,一些教师也引导学生关注乡土探究,学生中一些关注乡土探究的科学小论文也频频获奖。那么学生的乡土探究到底进行得怎么样?对此,我们进行了调查、统计,考察学生对乡土知识的了解情况,举了以下几个问题,对我校7个班随机抽取50名学生进行调查问卷:1.我们缙云县有哪些古建筑?（写出3个）