利用方程思想,解数学几何题的实践与研究

摘要

数学课堂的核心素养简单来讲就是两条线,一条是明线,知识与方法的传授;另外一条就是暗线,数学思考与数学思想方法的渗透.这样的数学课堂常常体现为数学核心素养的四个力：数学的学习力、思维力、价值力、生命力.