开展生活化教学,培养生物生命意识

摘要

生物学科在初中阶段的渗透,使学生能够在对自然和生命有认知度的基础上,对生物进行系统化的学习,开展生活化教学,能够促进学生直观的感受生物的魅力,发觉潜在生命意识。本文将从抓住社会热点、鼓励亲自饲养、参与公益活动三个方面浅谈如何开展生活化教学,培养生物生命意识。